童性语文 诗意教学——从《槐乡五月》谈音诗画在美文教学中的运用

作者：徐芳娣

来源：课外语文, 2018, (12): 5-6.

• 美文
• 音诗画
• 想象
• 表达
• 综合素养

散文,语言清新明丽,生动活泼,富于音乐感,行文如涓涓流水,叮咚有声,如娓娓而谈,情真意切。它寥寥数语就可以描绘出生动的形象,勾勒出动人的场景,显示出深远的意境。散文素有"美文"之称,它除了有精神的见解、优美的意境外,还有清新隽永、质朴无华的文采。经常读一些好的散文,不仅可以丰富知识、开阔眼界,培养高尚的思想情操,还可以从中学习选材立意、谋篇布局和遣词造句的技巧,提高自己的语言表达能力。随着年段的增高,此类美文在教材中的比重也逐渐增大。因此,美文在小学语文教学中有着重要的作用。本文从儿童的视角出发,运用"音诗画"这一抓手,以《槐乡五月》的教学为例,谈谈如何在美文教学中引导学生进行想象,积累语言,诗意表达。