基于儿童学习能力的小学英语教学内容整合与拓展的实践探索

作者：王娟

来源：中学生英语, 2023, (38): 25-26.

<正>小学阶段开始全面开设英语课程始于上个世纪九十年代开始,小学英语教学还处在不断摸索、改革、创新的过程之中。苏州地区目前使用的是译林版小学英语教材。它通常被纳入学生文化素质检测的常规内容,课程目标明确而具体,课程价值兼顾语言能力和文化素养两个方面。儿童学习能力包括听、说、读、写的能力,思考和认知的能力,社会环境的适应能力等。