自然拼读绘本情节完整,语境真实,聚焦拼读知识,是培养学生拼读能力的有效素材。本文以自然拼读系列绘本《攀登英语阅读系列·神奇字母组合》中Make a Call一书的教学实践为例,阐述了以阅读活动为主线、以拼读活动为助推的教学设计思路,引导学生在积极的阅读体验中感知、使用、提炼、分析、归纳、总结拼读规律,形成拼读能力。
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