双剑合璧 高效教学：语文读写结合教学刍论

作者：李季

来源：成才之路, 2021, (22): 46-47.

• 读写结合
• 核心素养
• 语文学科
• 教育目的

随着新课程改革的持续推进,阅读教学和写作教学已成为语文教学的主要内容。文章简述语文读写结合教学策略的应用内涵,并从情境导入、活动组织、方法传授、习惯培养和思维延伸五个方面探讨语文读写结合教学策略的应用路径,旨在积极创设语文教学环境,使学生具有良好的成长空间和发展平台,提高语文学科核心素养。