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摘要
随着信息化的不断发展和慕课时代的到来,中国高校的教学模式也随之发生了很大的改变,学生们获取知识的途径变得更加广泛,慕课在全国教学活动中流行开来,我国一些知名的高校不断加入慕课的队伍,慕课的到来为我国高校的教学活动发展带来机遇,同时,慕课是一种线上学习的方式,它是一把双刃剑,在给我们带来便利的同时,自身也存在着一些局限性,比如难以和师生面对面的交流,在教学效果上缺少实践标准。慕课因自身的发展有一定的局限性,并不能完全代替传统的课堂教学。因此我们应该站在整合思维的立场上,明确慕课在高校课堂中的定位,有效的结合现代传统教学模式,保证教学质量的提高。
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