<正>情感是音乐教学的灵魂,是信息传递的催化剂。新课程理念下的音乐课堂游戏教学,不仅使儿童通过音乐游戏获得音乐的知识与技能,更应关注儿童的情感体验,使他们人文素养得到提高,通过音乐游戏活动,塑造儿童美好心灵,在实践中加深情感体验,进而产生对音乐的共鸣,使其灵魂得以净化、情感得以升华,最终实现音乐教育陶冶情操、净化心灵的作用。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
