学分学时压缩背景下保证教学质量的几点思考

作者：杨文宇^*; 何宇新; 钱珊; 赖朋; 陈晟; 杨羚羚; 李玉锋

来源：教育现代化, 2019, 6(86): 197-198.

DOI：10.16541/j.cnki.2095-8420.2019.86.083

• 学分压缩
• 教学质量
• 教学效率
• 教学观念
• 教学方式

针对高校教学改革过程中学分普遍压缩的趋势,探索如何提高教学效率和保证教学质量,提出以下四点看法:(1)教学改革应以提高教学效率为目标,通过良好的教学设计和教学组织来实现;(2)应转变教学观念,由灌输教学向引导自主发现学习转变;(3)应整合教学内容,以教学大纲而非教材为中心组织教学;(4)教学方式应与时俱进,合理利用现代教学资源,引导学生形成学习主人翁意识。

• 单位
  西华大学; 食品与生物工程学院