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摘要
人物对话描写在学生作文中至关重要。成功地运用人物对话描写,对于刻画人物形象、叙述故事过程、体验人物情感等方面举足轻重。如何有效指导学生在作文中进行人物对话描写,让学生熟练掌握语言描写方法,提升学生语文素养及写作水平?笔者经过实践探索,初步形成作文启蒙教学中人物对话指导的"四个关键":通过指导学生正确使用标点符号、经常性开展对话训练提升学生口头表达能力、让学生准确记录所见所闻、熟练运用提示语言。通过多次尝试,三年级小学生将人物对话描写熟练掌握,习作中能够大量运用语言描写,灵活处理提示语位置,增强了作文的可读性,学生作文水平迅速提升。
