选材、构思、行文、评价是习作教学的核心组成，也是关键步骤。选材，多层面链接生活，从现实生活的人和事、亲身参与的学习生活、阅读积累中找素材，做到“素材千人千面”;构思，利用导图提取信息，勾勒表达的框架，明晰表达的详略，做到“布局合理”;行文，全方位品鉴字词句段篇，推敲打磨，品鉴扩容，模仿借鉴，做到“表达有妙趣”;评价，更新迭代多种方式，利用评价表相互评价，借助电子文集多样化展示，搭建平台多渠道发表，做到“展评多样态”。
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