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摘要
<正>《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》中明确提出要坚持"五育"并举,全面发展素质教育。而实践活动正是培养德智体美劳全面发展学生的重要载体,教师设计并实施指导学生以问题解决(发现、提出、解决)为出发点,综合运用所学(整合并拓展学科内、学科间、学科外)知识,有目的、有计划、有步骤地探索实践所形成的方案群则是实践课程的主体。基于此,近四年来,我带领中国教育科学研究院北京大兴实验学校团队进
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单位中国教育科学研究院
