语文是小学教育阶段的主要学科之一,也是对于小学生来说难度较高的学科,它不仅培养学生的记忆和书写能力,还注重提高学生的理解和认知能力,并对学生的情感加以启发。小学生正处于智力和心理发育的初期阶段,对事物的感知能力较弱,理解起来相对困难。而情景教学法在小学语文课堂的运用,则可以将学生带入合理的学习情境中,有效促进学生对知识的理解和掌握,大大提高小学语文课堂的教学效率。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
