文化滋养,外化于行——以班级纪律作风管理为例

作者：黄喜滨; 杨如树

来源：新智慧, 2019, (11): 44.

• 文化滋养
• 学生自主管理
• 外显于行

班集体纪律的好坏是一个班集体班风、学风的集中体现。纪律是钢性的,如何内化让学生自动化是我们追求的目标。本文主要从文化滋养和学生自主管理这两个角度出发,谈谈班级纪律作风方面的一些思考。

• 单位
  福建师范大学