在现代化社会,英语已经成为一门常见的语言,也是学生在大学阶段的必修课,但是经过观察发现,在英语教学过程中,教师更加关注英语中的读写部分,忽视了听说部分。在这种情形下,学生的英语表达能力较弱,无法熟练地进行口语交际活动。基于这种现象,当代大学教师做出了全新的教学尝试,如他们开始应用著名的产出导向法于英语教学过程中,通过这一教学法的运用,可以有效地改善大学英语听说教学现状,突破传统教学困境。由此,本文就着重分析产出导向法在大学英语听说教学中的具体应用。
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