在21世纪信息化时代,所有现象都会转化为具体数据,成为看得见的信息,并为教学提供一定依据。大数据背景下,小学数学教师必须转变传统教学模式,整合好教学资源,利用好教学媒体以促进小学数学教学不断提升与发展。