摘要

<正>根据教育部倡导的"以实用为主、以应用为目的"的教学思想,英语课程的教学应以培养学生实际应用英语的能力为重点,特别是听说能力,同时也需注重学生自主学习能力的提高。传统课堂教学形式单一,学生在听说尤其是"说"这一环节,畏难情绪较重,"哑巴英语"并不鲜见。在互联网+时代背景下,以手机为代表的移动设备性能齐全,极大地丰富了语言学习的方式。移动教学模式打破了时间与空间的限制,为英语学习创设了丰富真实的学习环境,为学生自主学习能力的提升创造了条件,值得深入研究。因此,本文以一次课堂教学为例,

  • 单位
    江南影视艺术职业学院