营建快乐课堂 实现初中音乐“寓教于乐”

作者：刘婕

来源：北方音乐, 2019, 39(22): 97-98.

• 初中音乐
• 音乐教学
• 快乐课堂
• 寓教于乐

在素质教育为主流的背景下,音乐教育作为实现素质教育的主要途径之一,备受重视。音乐教育可以培养学生的审美能力,发展创新力、想象力和感知力,音乐可以让人身心放松,减轻压力。文章针对初中音乐教学实践,提出快乐教学的论题,论述实现初中音乐"寓教于乐"的主要途径,与大家分享。