初中道德与法治教学中学生核心素养培养途径探寻

作者：刘子鸣

来源：考试与评价(大学英语教研版), 2020, (10): 95.

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在教学改革的背景下,核心素养是一个炙手可热的话题,它引领着"教"与"学"不断地"变",不断地"新",教师在新与变中不断更新教学策略与方式,循序渐进地提升学生的核心素养。在初中道德与法治教学中,教师要立足核心素养,为学生营造一种浓郁的"素养"课堂氛围,让学生在愉悦课堂体验中尽享核心素养的无限魅力。