关于高中数学自主学习模式教学的思考分析

作者：蒙晶晶

来源：考试周刊, 2018, (11): 92.

• 高中数学
• 自主学习
• 教学的思考与分析

高中数学学科是一门系统的、难度较大的学科。在高中阶段由于受到传统教学模式的阻碍和知识点的影响,高中生自主学习并没有有效地做出体现。自主学习模式的教学是顺应了素质教育的趋势,是一种高效率的教学模式,学生能够在根据自身的学习能力和学习情况下自主利用各种学习资源来提升学习效率和综合实力。本文就高中数学自主学习模式教学做出简要思考分析。