基于5E教学模式的生物学核心素养凝练——以有关过氧化氢酶的实验教学为例

作者：欧阳姮; 朱晓燕

来源：中学生物学, 2018, 34(10): 34-35.

• 过氧化氧酶5E教学模式
• 核心素养
• 实验教学
• 生物学教学

运用5E教学模式进行实践,通过问题情境设置,学生自主探究活动,概念解释完善,精致建构理解,应用评价反馈等环节来发展学生科学思维,提升学生科学探究能力,形成生命观念,培养社会责任感,在实验课堂教学中凝练生物学学科核心素养。