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摘要
<正>近年来,随着国家医学教育体制改革的深化,临床医学硕士研究生被分为临床科学学位研究生(即"学术型"研究生)和临床专业学位研究生(即"临床型"研究生)。临床型研究生目前已实现同住院医师规范化培训"双轨合一",增加了临床实践机会,提高了实践能力。但是,学术型研究生缺乏合适的定位,在培养过程中存在临床与科研冲突、科研质量低等问题,亟待解决。一、教学医院学术型研究生的现状
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<正>近年来,随着国家医学教育体制改革的深化,临床医学硕士研究生被分为临床科学学位研究生(即"学术型"研究生)和临床专业学位研究生(即"临床型"研究生)。临床型研究生目前已实现同住院医师规范化培训"双轨合一",增加了临床实践机会,提高了实践能力。但是,学术型研究生缺乏合适的定位,在培养过程中存在临床与科研冲突、科研质量低等问题,亟待解决。一、教学医院学术型研究生的现状
