数学故事中包含了数学精神、方法和思想观点，同时包含了数学的形成发展，基于新课标背景下在高中数学教学中合理引用数学故事能够进一步突出数学价值，帮助学生合理应用数学眼光看待整个世界，通过数学知识解决问题，利用数学思维方式处理问题．文章基于数学故事融入高中数学教学重要价值基础上，解析了高中数学合理渗透数学故事的具体策略，以期为相关教学活动提供有效参考借鉴，比如在高中数学教学中合理设置故事情境，合理导入新课；追溯历史，促进知识内化；应用故事，准确掌握知识的来源；围绕故事促进数学知识全面总结扩展．
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