怎样提高数学课堂有效性的思考

作者：谢安保

来源：青春岁月, 2012, (16): 287.

• 数学课堂
• 有效性
• 思考

数学课堂教学的有效性是指通过数学课堂教学活动,使学生在数学上有提高,有进步,有收获。它既关注学生当前的发展,又关注学生未来的发展,可持续发展。有效的课堂教学是通过课堂教学活动,让学生在认知和情感上均有所发展。

• 单位
  教育科学学院; 贵州工程应用技术学院