“圆的组合图形”的教学实践与思考

作者：田志锋

来源：中小学课堂教学研究, 2021, (09): 25-28.

• 教材开发
• 有效整合
• 几何思维水平

文章通过对"圆的组合图形"的教学实践与思考,将教材的例题和习题进行了有效整合,实现对教材的有效开发。在教学过程中,利用变式教学,渗透化零为整、等积代换等数学思想,帮助学生构建知识网络,提升学生的几何思维水平。