快乐体育教学寓教于乐,能够激发小学生的体育热情,也是提升体育教学质量的重要途径。将快乐体育理论引到小学体育教学中,是在充分了解小学生的生理与心理的基础上的,让小学生在轻松、愉快的氛围中学习,有利于其体会成功与合作的快乐,促进学生身心健康、和谐发展,形成正确的体育价值观和人生观,实现全面育人和科学育人。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
