基于MOOCs的混合式教学模式研究--以\"大学计算机基础\"课为例

作者：刘道坚; 陈雯雯; 万孟琳

来源：中国,广东省,广州市.

• 大学计算机基础课
• 混合式教学
• 在线开放课
• 教学策略

本文以华南理工大学首门基于MOOCs的混合式教学的课程——"大学计算机基础"课为案例,对混合式教学的组成要素进行剖析,并结合数据分析和访谈调查,总结出现行基于MOOCs的混合式教学模式存在的不足,并对优化该种教学模式提出优化建议.

• 单位
  华南理工大学