浅议“律动”在小学音乐教学中的作用

作者：王琦

来源：读写算, 2018, (06): 236.

• “律动”教学
• 小学音乐
• 教学
• 应用

"律动"教学可以展示学生的表演天赋初级阶段学习的学生善于模仿,创造性思维还不成熟。在传统的小学音乐教学中,一般以开口唱歌为主,这种教学模式一定程度上约束了小学生好动的天性,间接挫伤了小学生喜欢音乐的积极性,不利于培养学生的音乐欣赏能力。