近年来网络技术的不断发展,对教师的讲课方式带来了巨大影响。在小学语文教学开展的过程中,教师将微课积极应用到课堂上,力求让学生更好地投入到语文学习中来,然而微课在使用的过程中,存在的一些不足之处,导致学生主动学习的意识不够,影响了语文教学质量。因此,本文主要对微课在小学语文教学中的应用策略进行了分析。