英语写作对于大多数学生来说都是很难得到有效训练和提高的,因此对于大部分参加大学英语四级考试的同学来说,写作有可能就是背几篇样文,然后考试的时候依样画葫芦。本课题的研究,主要目的是运用中介语的错误分析理论,应用到大学英语四级考试的写作训练,通过引导学生找出自己的错误并进行纠正,并将学生大学英语四级考试写作练习中出现的普遍错误进行整理和分析,再以此有目的性地指导日常教学,并能举一反三,逐步提高高职学生的写作能力。
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