信息时代使得人与人之间的交流变得更加的紧密,这也就要求学生要有较高的口语交际能力。而农村地区初中生的口语交际能力整体较差,本文通过分析指出农村初中口语教学存在老师教学课时少、学生自身能力差、老师教学思想落后以及教学环境差等方面问题,针对这些问题,采取了调整课时安排、提高学生积极性以及合理运用现代信息技术等改进策略,希望提高农村初中语文口语交际能力。
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