<正>以核心素养为导向，《义务教育语文课程标准（2022年版）》（以下简称“2022年版课标”）中设置的三个发展型学习任务群，将阅读与表达教学内容进行了融合，强化了读写转化在语文核心素养培育中的作用。教学应着力于帮助学生在阅读中获得可迁移的表达经验与智慧。还原作者的创作过程，可以为学生搭建有效的学习支架，引导学生转换身份，由读者思维转化为作者思维，化被动为主动，深入领悟作者表达匠心，
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