摘要

学科核心素养的培养是教育改革所提倡的一个新角度和新方向,本文从核心素养的数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象、数学运算、数据分析这六项基本内容出发,探讨并分析了高中数学教学中核心素养的培养策略。