摘要

<正>利用小学生模仿能力强的特点,组织学生展开仿写活动,能很好地起到读写结合的效果,提升学生的习作能力。要注意灵活地运用仿写材料展开仿写活动,围绕不同的角度使用同一材料,面对相同的主题选择不同的材料,将材料中的某些词句连成文章,借鉴经典作品,这些方法都合理使用了选材,能提升学生的仿写能力。