为了提升网络思想政治教育有效性,实现网络思想政治教育科学化发展,从评估时序、评估原则与评估旨规三个层面确定评估策略,成为理论与现实的客观要求。具体来讲,时序层面的评估可以从教育活动实施前、中、后三个环节展开;原则层面的评估既要从科学性层面对教育系统的有机性、持续性做出评估,又要坚持在人文精神的观照中做出科学的评判与反思;旨规层面的评估应该做到合目的、合规律与合规范,进而指明评估方向、确立评估依据、创造规范基础。
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