科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
《普通高中物理课程标准（2017年版2020年修订）》给出了在教学设计和教学实施过程中重视情境创设的实施建议。为顺应课标教学实施建议的指导，强化物理教学的情境性，采用“5E”教学模式，对“自由落体运动”一节进行教学设计与实践。实践表明，“5E”教学模式与高中物理规律教学具备一定的适切性，可以作为物理规律教学的参考范式。为给一线教师有效应用“5E”教学模式进行物理规律教学提供参考，提出以下建议：突出规律教学的情境性，注重情境素材的过渡；强化规律教学的实践性，注重物理规律的生成；凸显规律教学的有效性，注重教学设计的优化。
