儿童自主设计综合性学习活动旨在让儿童参与学习活动的设计，成就更自主、独立、自律的人。遵循动态、发展，留白、开放，引领、支持，包容、欣赏的教学理念，协助学生优化、生成具有驱动性、延展性和意义性的主题。通过凭借支架自主设计、合作充分展开、高阶认知贯穿始终等路径，培养学生综合学习的能力，使学生成为积极灵动的学习者。
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