该研究从教育生态学理论出发,通过总结凯里学院现代信息技术与传统大学英语教学整合发展失调的原因,尝试构建"大学英语的生态化教学模式"。该模式从教学手段、教学评价等方面融合了教育生态学的理念,以期能有效提升大学英语教学效果。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
