<正>数学是思维的科学。小学阶段是学生思维的起步期和奠基期,培养学生的数学思维能力既是重要任务之一,也是实施素质教育的重要举措,对学生今后发展和健康成长意义重大。因此,教师要高度重视学生数学思维的培养,并在教学实践中贯穿始终,让学生体会到数学思维的乐趣,形成自主探究的数学能力。下面,笔者结合教学实践谈谈几点体会。一、注重激发兴趣,培养学生数学思维的持久性兴趣是最好的老师。数学如果只是单纯地用抽象逻辑
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