随着新课改的不断推进和深入发展,传统的教学模式已不能适应时代发展和教育改革的需求,新形势下的教育教学活动更多地注重学生学习积极性的调动和学生主观能动性的发挥,倡导教师的"导"和学生的"学"有机结合起来,使学生在教师的有效引导下积极地进行自主学习。因此,导学互动教学模式应运而生并在教学过程中发挥了重要的作用。作为初中数学教师,我们应注重导学互动教学模式的有效运用,以此来调动学生的学习积极性,实现数学教学效率的提升。
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