在2020年国务院印发《深化新时代教育评价改革总体方案》中对健全高职教育评价改革提出新要求。本文由此出发，立足江苏省发展新形势，阐述江苏省高职院校服务社会现状，从扬子江城市群及苏北五市出发，构建含有3个一级指标和9个二级指标的高职院校社会服务评价体系进行分析，提出创机会、建平台、促交流、显特色的建议来提升江苏省高职院校社会服务能力。
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