摘要

段是文章的重要组成单位,理解一段话的意思是读懂篇章的基础,也是阅读的关键能力。统编小学语文教科书在中年段系统编排了段落教学单元,教师需紧扣单元要素,纵横联系读懂教科书,利用助学系统实施整体教学,在反复实践、运用中提升学生理解一段话意思的能力,使语文要素扎实落地。