在高中地理的学习中,我们会接触到一个十分重要的发展观,那就是可持续发展观,如何正确的去协调人口、资源、经济发展之间的问题,成了地理的首要学习问题,也成了一个值得深思的问题。可持续发展观随着时代的发展愈演愈烈,高中地理可持续教育与教学也成为教育界的一个关注点,那么我们应该从那些方便进行地理可持续教育教学的发展呢?如何有效的提高高中地理教学质量呢?
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