摘要

课堂提问是当前教学活动中使用最为普遍的师生互动方法,随着教育改革不断深入,在此背景下,课堂提问方式对于学生思维能力养成也需要发挥重要作用,同时也为老师教学带来挑战。本文将以英语课程作为分析对象,探究通过提问养成学生思维能力的方法。