班级管理量化考核是有效的管理方法:催生了一系列的管理制度,使管理有章可依;走出了传统的模糊管理模式,使管理有量可比;有助于班级学生的自主管理,使管理全员参与。但它也带来了一些问题:生硬的量化考核规则造成班级管理中"人性化"的缺失;琐碎的量化考核细则,造成班级管理"整体性"的缺失;过于绝对的量化考核结果,造成班级管理"主次性"的缺失。
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