专业课程教学反思与改革——以森林生态学课程为例

作者：吕瑞恒; 陈家力; 梁继业; 周正立

来源：教育教学论坛, 2020, (20): 360-361.

• 课程教学
• 改革
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针对森林生态学教学目标与教学设计、课程教学实施、课程实践、课程考核与评估四个方面,将思想政治教育融入该课程的教学知识点,结合塔里木大学实际教学情况,从教师的角度综合分析课程改革的目的与思路,为专业课程教学改革提供理论参考。

• 单位
  塔里木大学