导入设计在初中英语教育扮演着非常重要的作用。精心设计的导入教学,可以在英语课上帮助学生更易接受教师所教授的内容,改变被动接受新知识的局面。目前我国初中英语课堂中,教师对于导入设计普遍忽视,还有很多对于导入设计的内涵和原则并不了解,甚至还有一些教师认为导入设计不重要而取消了这一环节。本文就结合笔者多年教学实践经验,对初中英语课堂"导入"环节的设计做出思考,旨在提升学生学习兴趣,提升英语教学的效率。
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