迈向2035的区域教育现代化新路向

作者：王小飞

来源：吉首大学学报(社会科学版), 2020, 41(03): 14-17.

DOI：10.13438/j.cnki.jdxb.2020.03.004

<正>《中国教育现代化2035》对区域教育改革发展及现代化提出了新要求[1]。推进中国教育现代化2035年目标贯彻落地的过程,除了宏观层面的顶层设计、统筹推进必不可少之外,中观层面的区域(具体而言从省域到县域等)的有效实施、综合改革必须配套跟进。只有宏观、中观的齐头并进,才能保障微观层面学校以及个体的现代化的最终实现。显而易见,区域教育现代化是筑牢全面教育现代化的关键性中间环节。一、扎根区域建构教育现代化的中国经验从地理时空到行政区划

• 单位
  中国教育科学研究院