中职课程体系的构建须在信息技术发展过程中不断调整原有的模式，实现更坚实的技术支持。基于此，中职数学课程教学要在优化课程设计基础上，从信息化发展角度出发，突破信息技术发展的壁垒，充分发挥新教育教学技术的具体功能和独特优势，强化实践，创新教学模式。因此，该文就中职数学学科的基本特点和改革方式进行论述，以期为中职数学教学提供参考。
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