编排短剧，让乡村小学生课外阅读走得更远——以《鲁滨逊漂流记》短剧编排为例

作者：王聿龙

来源：阅读, 2022, (07): 20-22.

• 短剧
• 课外阅读

阅读能力是语文能力的重要组成部分,而课外阅读是培养阅读能力的重要途径。面对乡村小学生普遍不愿读、不会读、没法读的问题,笔者通过引导学生自编、自导、自演短剧的方式,让学生研读文本、小组讨论、合作编排,通过演绎文本中的角色,激发学生课外阅读的兴趣,加深学生对于文本的理解。