智媒时代兼具“新”“智”的特点，当下人工智能处于“人机混合”的状态，智能算法的介入促使德育载体的特征产生变化，既包含大数据高效处理和画像建构为德育效果优化带来的可能，又包含技术不成熟引起的匹配个性化困难和算法资本逻辑渗透向德育发起的挑战。要恰当选择和利用德育载体开展德育，首先要把握智媒德育载体特征。
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