信息环境下高职数学混合式教学模式

作者：李飞

来源：新课程教学(电子版), 2022, (12): 154-155.

• 信息环境
• 高职数学
• 预习反馈
• 多元互动

在信息环境下,在高职数学课程教学中实施混合式教学模式有助于学生完成知识的建构与内化。本文结合具体教学案例,主要从利用线上预习反馈做好教学准备、利用微课资源加强教学讲解、利用线下多元互动提高教学效果阐述了混合式教学模式的运用。

• 单位
  山东外贸职业学院